想学好英语，首先要培养对英语的喜好。 “ 喜好是最好的老师 ”, 喜好是学习英语的无量动力，有了喜好，学习就会事半功倍。我们都有这么的阅历：喜欢的事，就简略坚持下去;不喜欢的事，是很难坚持下去的。而喜好不是与生俱来的，需要培养。有的同学说： “ 我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的喜好呢? ” 还有的同学说： “ 英语单词我今天记了明日忘，我太笨了，唉，我算没治了。 ” 

       这都是短少决计的表现。初学英语时，没有掌握精确的学习方法，没有树立必胜的决计，短少了打败困难的勇气，丢失了前进的动力，稍遇失利，就会向曲折缴枪，向困难垂头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间往后，学习生动性也逐渐降低，天然也就不会获得好成绩。可是，只需在老师的帮忙下，认识到学英语的必要性，用精确的心情对待英语学习，用科学的方法教导学习。初步时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语诙谐短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了喜好，当然，学习起来就有了动力和希望。

        然后，就要像农民相同兢兢业业，勤勤恳恳，付出勤劳的劳作和汗水，一定会获得成功，收成丰富的效果。毕竟是 No pains, no gains 吗。

　　练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所效果。要想基本功扎实，有必要专心致志地细心听讲 , 上好每一节课，前进讲堂功率，兢兢业业、一步一个脚印地，做到以下 “ 五到 ” ：

　　一、 “ 心到 ” 。在讲堂上应专心致志，一刻也不能懈怠，大脑要一向处于生动情况，思维要生动、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，了解每一个知识点，多联想、多思考，做到心照不宣。

　　二、 “ 手到 ” 。学英语，一定要做讲堂笔记。因为人的回想力是有限的，人不或许都过目不忘，回想本身便是不断与遗忘作斗争的进程。常言说， “ 好脑筋不如烂笔头 ” 。老师讲的知识或许在讲堂上记住了，可是过了一段时间，就会遗忘，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点堆集起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或弦外之音，这对往后的温习安定都是非常便当的。

　　三、 “ 耳到 ” 。在讲堂上，细心听讲是非常必要的，不但要专心听老师对知识的说明，而且要细心听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失掉爆破、断句等发音方法，以便培养自己朴实地道的英语口语。听见听懂老师教授的每一个知识点，在脑筋里构成反响以帮忙回想;理 解领会 老师提出的疑问，以便灵敏作答，比照同学对疑问的答复，以加深对疑问的了解而取别人之长补自己之短。

　　四、 “ 眼到 ” 。在细心听讲的一同，还要双眼紧随老 师查询 老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里构成的视觉信息和听觉信息相结合，形象就会更加深化。

　　五、 “ 口到 ” 。学习言语，不张嘴不动口是学欠好的，同学们最大的缺陷是读书不作声，害臊不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这么就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反响，当然回想也不会太深化，口部肌肉也得不到练习，也就很难练就一口朴实的英语。所以，要充分运用早晨脑筋清醒的时间，大声朗读;讲堂上要勇跃答复老师提问、生动参加同学间谈论和争论，课下对不清楚的疑问及时提出，要打败害臊心思，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得波澜起伏朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪纯熟。运用悉数或许的机遇，练习英语口语，比如，与外教交流、参加 “ 英语角 ” 活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗读等。除了对讲义中的范文要细读精读以外，还要多看些适宜我们中学生的课外读物，既可添加知识，又开阔了我们的视界，也前进了我们的阅读水平。

　　学英语，词汇的回想是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。回想单词要害有二：

　　一是锲而不舍：每天坚持回想一定量的词汇，过几天再回头温习一次，这么周期循环，重复回想，常常运用，就会变短时回想为长时回想并健壮掌握。需要留心的是，一旦初步，就要坚持下来，千万不能前功尽弃，切不可三天打鱼，两天晒网。

　　二是出色的回想方法：回想单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的 “ 会合识词，分类回想 ” 不失为一种适宜中学生的好方法。把中学生应掌握的 3500 个单词会合汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在讲义中运用和安定它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等会合回想;把相同词根、前缀、后缀、构成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一同会合识记形象比照深化，回想效果也比照明显。这么每天记 40 - 80 个单词，锲而不舍，多联想，多思考，多运用，词汇疑问不就处理了吗?在学习的进程中多注视单词的用法和词组的分配，紧记老师讲过的单词惯用法和句型，这么不只有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，挥洒自如。

　　把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定分配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们运用到实习中去。就像学游水，光学理论，不下水运用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来安定所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是关于讲堂知识的安定性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。分外建议同学们准备一本 “ 错题集 ” ，把往常做错的具有代表性的试题或言语点记录下来，以备将来查漏补缺，这么对知识的掌握可以抵达事半功倍的效果。

　　英语是一种言语，不是记住了单词、词组、句型和语法项目便是把它学好了，要害在于运用言语，所以在学习英语时一定要留心听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个回想进程，然后才是实习进程。学习英语，无论如何，勤勉是不可少的，它是一个铢积寸累的渐进进程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓 “ 速成 ” 的灵丹好方法，急于求成，不做结壮工作，是学欠好英语的。任何成功的获得都要靠自己的极力，要踏结结实、兢兢业业、兢兢业业、一步一个脚印地学习，规则心情，细心对待学习中的曲折和失利。失利并不可怕，可怕的是对自己丢失决计而一蹶不振。对考试的失利，镇静分析，细心思考，只需对成功充溢决计，善于总结阅历经验，不断极力，不断寻求，成功一定是归于你们的。