文章开头我要跟各位家长分享两个故事，故事结尾会有个问题，请家长们看完问题，想好答案再往下读。

　　故事一：九月中，我和百年英才同事老胡在外出差，中午饭在一家面馆里用餐，隔壁的大桌子坐了一圈外国人，听说话是德国人，四位大人三个小孩儿，有个小女孩大概四岁的样子骑着一台粉色碎花装饰的小自行车在桌子边玩，饭馆老板的女儿比这个女孩儿小，个子也矮很多，很喜欢眼前的粉色自行车，走上去跟那个外国小女孩说：“我要玩。”外国小女孩一脸的困惑和惊讶不知道发生了什么，饭馆老板就把自己的孩子抱过来，但小女孩还是使劲嚷着说“我要玩，我要玩。”然后我平静的坐在一边等，看这个老板怎么哄自己的孩子。如果您是这个老板，您会怎么哄劝自己的女儿？想好答案再看最后。

　　故事二：上班等车的站点，我前面站着一家四口，夫妻很年轻的样子，大儿子5岁的样子，小儿子应该也不过3岁的模样，哥哥抱着弟弟坐在路边哄着玩儿，弟弟开始用小手啪啪的打哥哥的脸，打的很响，看哥哥的样子也挺疼，这个时候，孩子妈妈和爸爸转过头笑着跟孩子说：“使劲打。”在他们看来这是在闹着玩儿。于是在爸妈的“怂恿”下，哥哥就那样忍者自己弟弟十几巴掌，紧接着，孩子妈妈就说：“快给哥哥揉一揉。”这个过程，周围其他等车的人像看两个天真无邪的孩童打闹一样正常，只有我一个人愣在原地。您觉得这对父母哪里做的不对，他们的做法会导致两个孩子今后什么样的发展？

　　针对故事一：我的这位同事老胡是教育心理学硕士出身，自己也有个四岁大的儿子，她和我一样，职业病一般的观察着这个老板的反应。

　　老板这样哄自己的孩子：“那个自行车太高了，你玩儿不了。”

　　显然，对于我这个心理咨询师和我对面的教育心理学硕士来说，老板的答案是错误的。

　　“如果是你，你会怎么哄你儿子？”我问老胡，于是老胡给出了标准答案。

　　“首先我会说，那个是姐姐的车子，如果你想玩儿你要问问姐姐同意不同意借给你，一是让他知道那是别人的东西，借是要征求他人的意见，二是作为大人不要把自己嵌入孩子们的交流里，如果我儿子让我替他跟小女孩说，我会让他自己去问，孩子们的问题孩子们自己是非常有能力去解决的，家长要相信自己孩子解决问题的能力，同时也增强了孩子的自信和与同龄人沟通的能力。”

　　孩子们是不懂“道理”的，对于孩子，我们没办法说懂事或不懂事。懂道理，那是评论大人的。

　　针对故事二：儿童是通过游戏来学习和获取经验的，当我们鼓励孩子打另一个孩子，以为孩子是在闹着玩儿，对于孩子来说就是：我父母准许我这样做，也就是他可以对任何人这样做。

　　还是那句老话，养孩子容易，育孩子难。