我们都生活在社会当中，我们的“衣食住行”都处于社会之中，每天我们都会接触到无数的陌生人，这对于我们来说都是再正常不过的事情了。可是大家有没有想过，就是我们生活的这个社会，却是一个长久以来被研究的课题。由此而形成的“社会学”更是为我们生活的方方面面带来了无法估量的好处和便利。所以，今天一号志愿带大家了解的就是于我们的生活紧密联系的——社会学。
一、专业概述
社会学最初得名于孔德，经过许多著名学者的不断发展，逐渐形成为有独立研究对象、理论、研究方法和范式的一门社会科学。
社会学起源于19世纪末期，是一门研究社会的学科。社会学使用各种研究方法进行实证调查和批判分析，以发展及完善一套有关人类社会结构及活动的知识体系，并会以运用这些知识去寻求或改善社会福利为目标。
社会学的研究范围广泛，包括了由微观层级的社会行动或人际互动，至宏观层级的社会系统或结构，因此社会学通常跟经济学、政治学、人类学、心理学、历史学等学科并列于社会科学领域之下。
社会学的研究对象主要有社会整体、社会关系、社会行为、社会问题等。
研究社会学的主要目的是增进我们队身边事物的认识。社会学的具体应用主要体现在下面几个方面。
一是为社会决策提供客观的资料和科学依据。社会学在了解、描述和认识社会状况，分析和解释社会现象的原因，预测社会趋势等方面有着直接的作用。社会学在这些方面的研究成果，可以为政府部门进行宏观决策提供客观真实的资料和科学依据。
二是参与社会现代化建设的规划、实施和检验工作。任何一项现代化建设，同时也必然是一项社会规划、一项社会工程。制定现代化建设的规划，虽然基本是经济规划，但同样要考虑其相关的社会因素。
三是提供社会工作和社会管理的知识。
二、师兄师姐学习经验及建议
1、课程学习感受
社会学专业的本科课程非常丰富，包括基础性的理论课程和应用性的方法课程，以及有关社会学分支学科的课程。理论课程系统介绍了从古典到现当代再到后现代的社会理论观点，有助于树立本专业学生特有的学科视角。专业性技巧最强的就是应用性课程，如社会研究方法和社会统计。
这些课程会向学生详细介绍定性研究和定量研究的实际操作方法，从研究问题、文献回顾到研究方法、问卷设计，再到数据的整理和分析，整个调查研究的环节都会一一展现，并且要求学生通过独立的训练来掌握这些非常实用的技能，虽然过程中有欢笑也有痛苦，但是对学生来说都是很受用的。社会统计课程的难度较大，但是认真学习之后却是与其他专业学生竞赛专业特长的有力武器。
分支课程呈现出多元的交叉性特点，如经济社会学、组织社会学、城市社会学、农村社会学、消费社会学、社会心理学等，主要是以社会学的视角分析不同的社会现象。这些课程都注重理论联系实际的能力培养，课程的考察方式也往往是做调查和写论文相结合。
老师通过鼓励学生进行实地的社会调查了解社会现实，进而培养学生运用社会学的基本理论、学科知识、专业技能去观察社会、思考社会现象，进而探索解决社会问题的方法。在老师的指引和带领下，学生确实可以通过实践学到不少东西，真正增进对社会多方位的了解，不会只是完全沉浸在课本中。
不同学校的教学风格是有差异的，有的学校非常重视理论的学习和培养，考试方式以闭卷考试为主，要求学生背记大量的知识点。但是有的学校，就不会感觉到很枯燥和无聊，因为总有一些活动伴随着。学生往往把课程的调查论文和一些校内的调研竞赛结合起来，这样既完成了作业又有机会拿到奖项，经常一举两得甚至多得。
总的来说，社会学的专业课程不会繁多，课程多的时候，一个星期也只有二十多节课，学生还是可以有较多时间参加丰富多彩的校园活动和调研工作。针对每所学校的不同，大家在报考时可以查阅以下各所学校的专业师资力量和老师们的研究方向，就可以知道这所学校的相关课程是否丰富、是否是自己感兴趣的。
这个专业的进入门槛比较低，只要你对社会学的内容感兴趣就可以选择。当然如果你愿意走出校园，在陌生的群体中开展社会调查，你就能够把这个专业学得更好。对定量研究感兴趣的，可以运用STATA、SPSS软件进行统计分析；对定性研究感兴趣的，可以和受访对象深入访谈进行个案分析。
2、大学四年的学习生活
社会学是社会科学丛林中的一门基础学科，它与经济学、政治学、人类学、心理学等学科也能融合产生许多应用性的交叉学科。用一句话概括，社会学的学习能够加深你对社会、对社会行为、对社会问题的认识和看法。
大一、大二是社会学专业学生进行课程学习的主要阶段。大一时，已经开始接触本专业的基本理论和方法，如社会学概论、社会学研究方法、社会学理论、中国社会思想等，除了全校性的公共必修课，受大类招生影响，这个阶段的学生也会学习其他相关专业的通识课程，如人类学概论、社会工作导论、社会政策等。
基础课程注重学生对理论观点的记忆，学生的投入和产出也是立竿见影的。一周25节课左右的时间还是可以兼顾学业和社团活动的，因此不少学生在课余时间都加入了学生社团。刚刚进入大学的学生是有很强的可塑性的，如果你遇到了学习、生活上的困惑，请向你的老师或者更有经验的人请教交流，一位良师的指导往往可以让你少走许多弯路，受益匪浅。
社会学的课程比较注重循序渐进，主要的理论和方法课程通常分布在三个学期的三门课程来逐一介绍。大二时，除了延续社会学理论、社会学研究方法、社会统计等课程学习，同时还开始逐渐接触农村社会学、城市社会学、宗教社会学、社会心理学、社会福利、社区概论等不同分支学科的内容。
这些课程更加注重学生通过实际行动深入社会调查身边的社会现象，进而形成自己对社会问题的看法。不仅课程要求学生通过社会调查撰写论文，而且一些科研竞赛也为学生调研提供了一展身手的平台。每年的“挑战杯”最受关注的一项科研竞赛，有兴趣的同学可以尽早关注。
如果学生可以通过踏实的调研发表一篇不错的论文，对自己将来工作或者读研都是有莫大的帮助的。社科领域的重大社会调查，如中国综合社会调查（CGSS）、中国社会状况综合调查（CSS），可以提供一些督导、调查员的工作，学生可以借机积累参与大型科研项目、融入社会的经验，也可以获得丰厚的劳务报酬。
大三时，课程已经较少了，会有发展社会学、经济社会学、组织社会学、社会不平等等重要但是整体安排宽松的课程，此时大部分学生都开始为自己将来的规划做准备。大三是许多大学生最迷茫的一年，出国、考研、工作，都要求大家作出适合自己的抉择，投资足够多的时间。
大三的暑假是实习的时间，社会学专业并没有特殊的实习要求，往往是学生自己利用网络或者社会网络寻找感兴趣的实习单位，最后用社会学的相关知识写一篇实习报告，才能获得学分。
大四，唯一重要的学习任务就是撰写毕业论文。毕业论文是从学生感兴趣的研究方向出发，经过与导师一对一的交流拟定每个同学的研究主题，再通过文献回顾、实地调查或数据分析等方法完成的。
毕业论文可以是对某种理论思想的分析，可以是对某种社会现象的定性或定量调查，也可以是对现有的数据进行分析，学生可以根据自己的喜好和特长来选择研究主题和研究方法。有老师认为，本科生对文献进行回顾和整合的能力是相对薄弱的。在此向未来的师弟师妹提醒一下，如果希望做出一篇优秀的毕业论文可以在这方面多下功夫。
3、学习本专业的能力提升
学习社会学，我觉得主要在个人学习技巧、思维水平和看世界的方法三方面有巨大的提升。经过四年的学习训练，得到最显著提升的应该是个人的思维能力，尤其是对理解力和综合里的提升。这是以追求社会效益，实现社会公平为目标的专业。
不管遭遇什么样的困难，不管听到什们样的社会现象，社会学专业的学生都不会简单、片面地看待他所面对的社会事实，他会思考更多综合性的因素，能从中观的视野出发，大到从整个社会大背景中找到原因，小到从个人微观世界中找原因。社会转型、社会变革、社会资本、文化、制度、组织等都是社会学教给学生的分析工具，不悲观也不盲目乐观也是社会学专业学生的处世态度。
在接受了几年社会系统的训练后，我们都学习了不少相关的理论和想象力，最重要的是要学会读书、思考和实地社会调查。拥有了这些基础能力——不管毕业后从事哪一行业，也许刚开始我们并不熟悉哪个行业的状况——我们就会有很强的学习能力，懂得收集和处理新信息，懂得做相对性的调查工作，能理解周围的人和事，从而很快地适应新环境，发挥出其独特的功用。
三、专家提醒
社会学是一门紧扣时代脉搏的学科，它已经日益显示出在现代社会发展中的重要性。学习者要对社会现象有较敏锐的洞察力，具备一定的数学基础也很重要。
选择专业的出发点不是根据专业的冷热程度，而是学生的兴趣，真正清楚自己的长处所在、兴趣所在，将来自己究竟适合从事研究工作还是应用型工作，自己究竟是动手能力强，还是思维分析能力强。看一个专业的冷与热，不如审视自己对某一专业适合与否。
