在班级里总有那么一些“学霸”，笑傲江湖；总有一些“学弱”，努力向学霸靠近；还有一些“学渣”，破坏学习气氛。在这里，你属于哪一类，该怎样在属于自己的一片天呢？

　　一、学霸

　　学霸：成绩遥遥领先的食物链顶端学生，往往是全班的膜拜对象，“成绩从来不出全年级前十”。

　　尖子生之所以是学霸，能和其他考生拉开距离，可能并不是因为尖子生解题能力特别高，而是因为他们基础扎实，能够有效避免错误。

　　他们在复习的时候通常会遇到同一个问题——表面上看，老师的授课和讲解太“浅”了。作为在知识储备、解决问题能力和思考能力方面都具有一定优势的优等生，必须意识到这样的授课内容和方式并不是“鸡肋”。“听讲”的意义在于必须突破“听”，要把这个过程变成考验基础与思维能力的“演练场”，利用老师谈到的内容来实现知识的深度贯通，变被动为主动，找准自己在方法上的特点，在注重基础的同时，追求更高的复习效率。

　　二、学弱

　　学弱：成绩一般，但个人的学习状态是刻苦努力，只是苦于方法不对或个人IQ。

　　对于中等生而言，多数自身的定位就是“二本”，而对于一本、名校都存在于理想真空状态中。而在班级里，老师多数不太会关注这类人，因为他们既没有学霸们的光芒四射，也 没有学渣们的违规乱纪。

　　而学弱又是最不容易出黑马的阶层，他们本身的基础知识一般般、挑战难题一般般，才艺一般般……

　　虽说高考的难题只占总题量的20%，但严谨的学习态度、挑战的勇气都是需要中等生需要突破的。

　　所以，学弱最重要的不是埋头苦学，而是寻找突破口，增强个性力量，扬长补短。

　　三、学渣

　　学渣：成绩处于食物链最低端学生，不仅不学习，而且分数最低。

　　学渣这个群体普遍“心大”，他们并不缺乏智商，也不缺乏学习精神，独独少了些许“坚持”！需要端正学习态度，培养良好的习惯。对于他们来说，“心大”表现在不慌不忙，没有时间紧迫感；不急不躁，没有危机感；不争不抢，没有学习的目标……

　　所以，建议大家，不要顾着面子，前进吧！争取更多地动脑、动口、动手！在复习时，精选精练，要以中低难度的题目为主，不要把过多时间放在高难题目上，要舍得放弃。对做过的题目，一定要及时整理，进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。

　　高三冲刺阶段的复习直接决定每个人能否能够进入理想大学，可以说是大家“最后的一根救命稻草”，谁不想牢牢抓住呢？

      文/鹿小妞