高考报考中，院校选择与专业选择同等重要。每年报考过程中，让家长头痛的往往是专业的定位，而对于院校似乎觉得容易些，什么分数就是什么院校了。关于院校选择定位并没有过多研究关注。本文从院校档次，选校原则和深入了解院校等方面谈一下高考志愿中的院校选择问题。

　　一、本科院校层次

　　近年，很多高校出现了合并热潮，原来的院校面貌已经变了样。按目前公认的方式，大学可按以下方法分层。

　　（一）第一层次：进入“985工程”的39所学校

　　可分为四层：第一层是世界一流大学，包括北京大学和清华大学；

　　第二层是国家重点建设大学九校联盟除清华、北大外的浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学；

　　第三层是985一期工程大学，包括北京航空航天大学等23所大学；

　　第四层是985二期工程大学，包括国防科学技术大学等5所大学。

　　（二）第二层次：211工程高校

　　除“985工程”的39所学校外，又可划分为五层：

　　第一层次是部级211一期工程包括北京化工大学等37所学校；

　　第二层次是部级211二期工程，包括东北林业大学等8所学校；

　　第三层次是省级211一期工程，包括安徽大学等23所学校；

　　第四层次是省级211二期工程，如郑州大学；

　　第五层次是省级211三期工程，包括海南大学等5所学校。

　　（三）第三层次：全国重点大学。

　　指以前是全国重点大学现在不是211工程大学的学校，目前包括东北石油大学等10所学校。

　　（四）第四层次：一些省部共建高校

　　即所谓的“小211”高校，比如我省的 延边大学，为“211工程”建设大学；处于中部内陆区位的山西省、河北省，分别有一所大学为“211工程”建设大学，一所大学为省部共建大学。山西省太原理工大学为“211工程”建设大学，山西大学为省部共建大学;河北省河北工业大学为“211工程”建设大学，河北大学为省部共建大学。

　　（五）第五层次：井冈山大学、延安大学等因为特殊的政治地域等原因，被纳入到省部共同重点支持高校序列。

　　（六）第六层次：24所其它部委属院校被，如外交部、国家民委等所属的高校。

　　（七）第七层次：56所原国家各部委管理转制院校。

　　（八）第八层次：剩余的普通省属本科院校。

　　（九）第九层次：本科层次的二级学院即独立学院。

　　（十）第十层次：民办本科院校。

　　二、专科院校层次

　　2006年，教育部和财政部联合启动了“国家示范性高等职业院校建设计划”，确立了108所院校为国家示范性高等职业院校立项建设院校。根据签约时间先后这108所学校又分为四个层次。

　　（一）第一层次：国家首批示范性高职院校，包括长春汽车工业高等专科学校等28所学校。

　　（二）第二层次：国家第二批示范性高职院校，包括安徽水利水电职业技术学院等42所学校。

　　（三）第三层次：国家第三批示范性高职院校，包括包头职业技术学院等30所学校。

　　（四）第四层次：国家拟培育示范性高职院校，包括安徽机电职业技术学院等8所学校。

　　（五）第五层次：其他公办高职院校和民办高职院校。

　　三、院校排名

　　每年都有不同机构对国内，甚至世界大学进行排名。国内大学排名影响范围较大的有以综合实力为主的武书连排名、以生活质量和大学声誉为主的网大排行、中国校友会排行榜、武大排行榜等。这些排名也是了解院校实力的重要参考依据。

　　四、选校原则

　　院校选择无疑也是与学生的职业规划密切相关的。所以一般从以下几个角度来衡量选择院校。

　　1、院校实力：院校的办学实力可以从上文提到的院校档次来衡量。毫无疑问，实力强的院校国家投入多，师资力量强大，毕业生有更多的选择面。

　　2、专业考量：毋庸置疑，并不是所有院校都有强大的办学实力，但其在某一领域，个别学科却有着自己的特色和一定的口碑。专业角度，可以考量院校的硕博点、一二级学科、研究生院等。另外，还应关注一下，院校转专业规定和辅修第二专业的限制等。

　　3、高校类别：这是所说的高校类别是指综合性院校和专业性院校。一般来说综合性院校规模较大，专业门类齐全，校园面积较大，环境优美，学生活动丰富多彩。而专业性院校专业类型较少且集中，校园面积通常不大，学生活动常常带有浓厚的专业色彩。

　　普遍认为选择读综合性、多学科的院校更有利于自身的发展和成长。在综合性大学里，学生不仅可以接受到多元化、多学科交融的校园学术环境的熏陶，还能够选修其它学科的知识，有利于自己将来成为视野更开阔、知识面更广的复合型人才。而选择专业性院校专业开设相对集中，可以避免调剂到旁不相干的专业，对那些性格沉稳、希望术业有专攻的同学方向明确的考生选择，有利于学生集中注意力关注最前沿最纯粹的专业学术动态，如果想继续在本专业深造，保研或考研几率也更大些。

　　4、环境要素：环境也是选择院校的一个重要因素。在院校选择量院校所在城市的经济文化发展情况与院校的发展密切相关。另外，院校的地理位置还与就业有密切的关系。其次，交通是否便利，气候、住宿等都应该引起考生和家长的关注。最后，就是这所学校的校风了，一所大学的校风虽然“看不见，摸不着”，但却对学生的成长成才有极大的熏陶作用。